我忽然之间觉得曈宝长大了许多。她不仅仅身体健康,而且思维清晰。
我对她思维的进步的这种感觉是根据她的语言表达能力而产生的。她现在完全可以用多音节来叫事物的名称了,比如
“胖胖熊”、
“苹果”。她也可以用简单的语言表达自己的意思了,比如:“我要两个,大包包!”,她一边说,还用一双小手比划包子的大小,很萌的样子。
今天下午,她看到一个中年妇女在遛狗。一只是京巴狗,另外一只是哈士奇。
小家伙更喜欢京巴狗一些。当她看到京巴狗没有拴绳子,就对小狗喊:“狗狗来!跟宝宝玩!”一边喊,一边朝京巴狗跑去。
中年妇女虽然没有说话,但是她微笑着将小狗叫唤到曈宝身边。我超她点头微笑表示谢意。
她也优雅地以微笑回应。小宝宝很想抚摸京巴狗的毛。但是,当京巴狗走到她身边,仰着头看她的时候,小家伙居然退缩了!
我对她说:“你喜欢狗狗吗?”她说:“喜欢!”我又说:“等你长大了,爷爷给你买一只狗。好吗?”她马上回答:“买!”与中年妇女道别后,我带着曈宝继续散步。
我一边走一边想:曈宝的心智发育得这么快,我是否已该开始教她识字呢?
按照早教理论是越早越好。可是,我不以为然。我认为不应该可以对这么小的孩子进行刻意的教育,因为心智成长有其自身的规律,不可以揠苗助长,只能够采取循序渐进的方式和潜移默化的方式。
不然的话,小孩子很容易形成思维定势,今后难以形成辩证思维。
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